物理教师个人述职

下面是小编为大家整理的物理教师个人述职,供大家参考。

物理教师个人述职

  中学物理教师个人述职报告3篇

 述职报告1尊重的领导:

  本学年我任8年级物理教学。在所任课务的班级中,学生学习劲头极低,绝大多数同学有严重的厌学情绪,课堂组织纪律较差,只有个别同学能自觉学习,但是基础也较差,学习成绩难以提高;有些班级,虽有大多数同学自觉学习的能力较强,基础也较好,由于人数过量实验成绩整体提高不大,实验课的展开也有1定的难度。

  1、工作中所采取的措施

  1、认真备好每节实验课,做到实验课前准备充分,绝不打没有准备的仗;

  2、充分做好实验前的准备工作,千方百计将学生实验尽量展开,寻觅1些替换仪器弥补实验仪器和药品的不足;

  3、指点学生做好实验,规范他们的实验操作,保证实验顺利安全地完成;

  4、化学教学中在完成教学任务的同时,充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣,培养他们酷爱自然的意识,让他们晓得化学与人类的关系,并从小建立与自然和谐相处的理念;

  5、在物理实验教学中,加强理论教学的同时,更重视培养学生的学习兴趣,锤炼他们探究、合作学习的方法,坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子学生,我针对性地对学生进行辅导,扩大他们的实验量;对绝大多数学生则重视基础实验操作的教学,让他们具有扎实的基础;对落后生寻求更适应他们的教学方法,激起他们的学习兴趣,以求到达共同进步的目的;

  6、积极参加教学教研活动,扬长避短,努力提高自已的业务能力;

  7、认真批改每份实验报告,强化学生多动手操作;

  8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和酷爱自然、酷爱祖国的思想,成心地在学生中建立正确的人生观、价格观和世界观等,到达酷爱祖国、保护自然的目的;

  9、实验教学中渗透劳动技能的传递,培养学生从小酷爱劳动的理念。

  2、获得的成绩

  1、顺利地完成了各项实验教学任务,并获得优良的成绩;学生基本上掌握了物理实验操作的技能;

  2、培养了学生们的学习物理的兴趣,教会了他们1些学习方法,为以后他们学好物理打下了1定的基础;

  3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;

  4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。

  3、存在的不足

  1、学生厌学思想严重,整体实验成绩提高不大;

  2、缺少必要的教学参考书和直接的课改经验,教学课改中感到仍在走老路;

  3、信息陈腐,总感觉到与现实相差较远;

  4、实验教研没有到位,没有新的理念产生。

  述职报告2尊重的领导:

  20xx年已过去,可以说紧张繁忙而收获多多。整体看,我认真履行学校教育教学工作计划,主动探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新假想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。

  1、课程标准走进我的心,进入我的教室

  怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这类挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实行建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指点下教育教学工作跃上了1个新的台阶。

  2、教室教学,我加强师生互动,共同发展

  为保证新课程标准的落实,本学期我把教室教学作为有益于学生主动探索的学习环境,让学生在取得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指点思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的进程,我努力吃透教材,认真撰写教案,根据本班学生情况,主动利用各种教学资源,创造性地使用教材。

  在集体备课中,分工协作,既照顾到本班实际情况,又吸收其他教师的先进经验,从而提高备课水平;课前精心备课,撰写教案,实行以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第1手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进教室教学和提高教学水评是10分有用的。

  另外,我努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好利用认识与解决问题的重要性,重视培养学生利用物理的认识和能力。重视培养学生的探究认识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进1步转变教育观念,坚持”以人为本,增进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,努力实现教学高质量,教室高效力。

  3、创新评价,鼓励增进学生全面发展

  怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状态,鼓励学生的学习热度,增进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习进程中的变化和发展。

  抓基础知识的掌握,抓教室作业的堂堂清,采取定性与定量相结合,定量采取等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进1步规范教学行动,并力求常规与创新的有机结合,增进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的构成。

  通过我1年来不断的工作,我的物理教学工作获得了1点成绩,也有不足的地方,1份耕耘,1份收获。以上都离不开领导的支持和全部老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我将本着”勤学,善思,实干”的准则,1如既往,再接再砺,把工作弄得更好。

  述职报告3尊重的领导:

  日子过得真快,转眼间,1个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这1学期,既繁忙,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做1个述职,借以增进提高。

  1、加强学习,不断提高思想业务素质

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能保持教学的青春和活力。所以,1直以来我都积极学习。本学期,结合课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相干理论。1学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准,和相干的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己建立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也敦促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  2、求实创新,认真展开教学、教研工作

  教育教学是我们教师工作的重要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念利用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的物理教学更具特点,构成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高物理教学质量。

  我任教初2年级的班的物理课程,任95班班主任。在平常教学中,我坚持切实做好课堂教学“5认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每堂课,尽量做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长1篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。

  总之,在课堂教学,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  3、加强反思,及时总结教学得失

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将1些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了1些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的利用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标;

  3、物理教学中有特点、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出1些物理教学的特点点,让自己的教学水平更进1步!

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