下面是小编为大家整理的心得体会【完整版】,供大家参考。
教育干部骨干教师寒假培训班学习体会 为这次培训班做培训的是全国资深课改专家、全国知名特级教师、全国优秀教师、中国教师报特聘专家于春祥教授。
第一场报告题为《校长领导力培养与提升》，此场报告从什么是领导力、校长实用领导力等方面进行了详细的叙述。从相关的信息中我找到了在教育教学上的共鸣：
一、引导学生产生对科学技术方面的学习兴趣。随着人工智能化时代的的到来，科学技术飞速发展，可以说“科学技术就是第一生产力”为适应科技时代的发展，从小学阶段开始，我们要将科技的种子根植于学生的心底。日常中，鼓励孩子们阅读科普书籍、科学课上将讲更多的变为“科学小实验”的演示等等。
二、改变“以教为本”为“以学为本”。报告中提到在一些名校中，将知识本位变为能力本位，以学为中心，提高综合素养，运用现代媒体，兼顾公平的原则。这种教学理念的改变得到的是全面发展的人才。一个善于学习、有学习能力的人，更能适应“终身学习”的理念。
三、在日常教学中，要与学生产生价值认同。首先是学习目标的出示方式，将目标的出示方式变为学生们乐于接受的方式，比如：用有儿童特点的语言；在课件中增加儿童喜爱的元素；站在儿童的角度出示目标。其次，任何人都喜欢得到表扬，在低龄阶段尤其突出。鉴于此，在日常的教学中， 多采用鼓励的方法。开学与学生共同制定奖励方案，并坚持执行。再次，做到“说到做到”，对给学生的承诺
一定要做到。由于学生都有向师性，对于一个实现自己承诺的老师，学生更能成为老师信服者、忠诚者、追随者。利于班级工作的展开和学习目标的达成。最后，给学生展示的机会，首先要说的是给学生留一块“展示板”，这里的“展示板”是检验学生学习目标达成的方法，更是提高学生学习自信心的手段。我们要抓住学生的心理，多给学生上黑板练习的机会，并借此，让学生在讲台上大胆说自己的想法、做法，锻炼学生的表达能力和自信心。
在自身成长方面的启示：
一、养成写随笔的习惯。随笔是对教育教学过程中体会的记录，也是对问题的总结。随笔习惯的养成，是老师成长的重要方法。
二、阅读。我们现在经常强调学生多读课外书，作为老师的我们更应该以书籍充实头脑，向经典要方法，向权威讨经验。
三、师做十题，生做一题。研读教材、研读教参，把握教学的方向。对考察的方式，我们在深刻探究练习题的后，将练习呈现在学生的面前。